一、基本情况

学校建成于1995年4月，2015年5月整体搬迁至花椒坡新校区。新校园占地约14亩，建筑面积5500多平方米。学校现有教工49人，其中专任教师46人；学生145人，主要为盲、聋哑、智障、多重残疾四类；教学班13个，特教中职班填补了内江市一大空白。截止目前，威远县特殊教育学校是四川省办学规模最大、学制最完善的县级特校之一。

近几年，在各级党委政府和教育主管部门的高度重视和大力支持下，学校秉承“为残疾孩子终身幸福和发展奠基”的办学思想，以爱为源、用爱耕耘，取得了长足的进步。学生17人考上了大学；教师3人被教育部、中残联办公厅授予“交通银行特教园丁奖”，两人分别当选四川省第十一次党代会党代表、内江市第七次党代会党代表；学校相继被评为“四川省先进基层党组织”、“四川省教育工作先进集体”、“四川省残疾人之家”。

二、开展情况

近年来，秉承县教育和体育局“办阳光教育 建绿色校园”理念；锁定“一个目标”——创品牌、塑形象，传递正能量，育阳光学子；坚持“文化打基础 艺体重特长 职教为方向”育人思路，以书法艺术教育为抓手，改善条件、优化师资、着力培塑，倾力助生全面发展、阳光向上、尊严回归。

（一）加强领导，强化引领，达成艺术教育共识。

学校成立了艺术教育领导小组、工作小组。领导小组下设办公室于群团办公室。明确艺术教育分管副校长漆英同志为办公室主任，具体负责艺术教育工作的安排部署、指导督促。

把艺术教育放在重中之重，行政会、教工会、家长会等均会提及艺术教育，把艺术教育深植每位教工、家长心中，让教工、家长成为艺术教育的坚强后盾。

（二）改善条件，优化师资，夯实艺术教育基础。

学校斥资30多万改建美术、书法、手工等功能室，建成学校文化艺术中心，打造独具威远特校特色的艺术文化长廊。

学校积极争取上级支持，选配艺术教师13名，其中书法教师2名。为提高艺术教育质量，学校研究制定教师基本功培训方案。定期开展手语、盲文、现代教育技术等培训的同时，“三笔一画”间周一培训，每月一展示，每期一比赛，全面提升学校教师，特别是书法艺术教师教学基本功和教学水平。

（三）狠抓载体，因材施教，提升残儿艺术素养。

本着“用爱呵护 倾心浇灌 补偿缺陷 育残成才”办学宗旨，根据三类孩子生心理特点，针对性开设书法课。1-2年级，聋哑班、培智班采取描红形式，以铅笔字为主；盲班重盲文点位准确掌握。3年级以上，盲班重盲文快速、安全书写，培智班仍以铅笔字为主，聋哑班3、4年级仍以铅笔字为主，5、6年级以钢笔字为主，初中、中职班级以毛笔为主。

书法教学上，一是抓实书法课。每堂课教师用心用情，根据每类、每个残疾孩子学习能力、兴趣爱好等，精选临习字帖，深挖特长潜能，讲运笔方法、讲写字技巧，重示范、强指导、善点评，全程做到因人而异、因材施教。二是成立兴趣小组。学校成立了书法、美工等兴趣小组，选派责任心强、教学水平高的艺术教师，每周定期组织优秀艺术学生开展兴趣活动。与此同时，考虑到学生大多家庭贫困，学生学习书法所需的纸、笔、墨和帖全由学校提供。今年疫情严重期间，为让学生持续书法学习，学校开展了“半月送暖”活动，分四批次将毛边纸、毛笔、墨汁寄到学生家中，组织艺术教师送教上门。

为让学生充分展示自我，找到自信，阳光向上，学校狠抓活动促提升。2014年，学校首届书法大赛成功举办。近三年，相继开展了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法”比赛、“你书我画 为传统文化代言”助残日主题活动等。

  三、取得成绩

 岁月不居，天道酬勤。在各级党委政府、教育主管部门的高度重视和大力支持下，学校全体教工团结一心、众志成城，推动我校艺术教育向上、向好发展。

学生陈梦、黄鑫、郭绪锞、徐广宁与正常孩子同台竞技，分获书法大赛全国一、二等奖；李航等三名孩子参加四川省优秀人才大赛均获奖，其中，李航还参加了红军长征书法大赛获四川省三等奖。第9届中小学生艺术节，李龙、刘星宇、杨雅婷、唐海清的书法作品均获内江市一等奖。2019年，13岁聋哑孩子郭绪锞有幸作为书法代表，参加了内江市教师节座谈会，受到马波书记的亲切接见。教师叶培林同志参加威远县书法大赛，3次获二等奖，2次获一等奖，5幅书法作品被县政协“诗书画院”入展收藏。全市德育现场会在威远县召开，学校聋哑九年级被确定为“内江市初中书法特色班级”；40多幅书法、美术作品有幸参展，一名聋哑孩子现场挥毫疾书“上善若水”，获领导和同行们一致好评。