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云连小学校多举措开展心理健康教育

 按照县教体局“办阳光教育,建绿色校园”的总体理念,结合疫情期间,学生居家学习可能产生的紧张、焦虑、恐慌以及复课后学习、行为散漫,不能尽快进入学习状态等问题,切实维护学生的身心健康及平和心态,威远县连界镇云连小学校积极应对,主动作为,多举措开展心理健康教育。

(教育和体育局)云连小学校多举措开展心理健康教育.jpg

实地走访,深入了解。

在学校党支部书记、校长黄勇同志的组织带领下,学校全体教师分成了六个小组,走入学生家中,了解实际情况。走访小组对疫情期间学生居家学习、生活、锻炼、心理健康和疫情防控等方面情况与家长进行了深入的交谈,对家长提出的种种困惑,老师们逐一进行解答,给出了切实有效的策略和建议,同时要求家长加强孩子心理辅导,指导孩子合理安排作息时间,强化体育锻炼,保障学生身心健康。

分析情况,商讨策略。

学校召开了学生心理健康教育专题讨论会。会上,黄勇同志首先组织教师们学习了国家卫生计生委、中宣部等22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。其次安排各小组将家访了解到的学生情况作汇报,就学生普遍存在的“对疫情防控知识不重视”, “对学习不能及时进入状态”,“对关心自己的人不感激,对需要完成的事不努力,对身边拥有的物不珍惜,产生矛盾时对己不克制”等问题进行了交流,深入探讨解决困惑的策略。最后黄勇同志强调要将学生的心理健康教育作为学校开学复课后一项重要工作来抓,将心理健康教育与班会课结合起来,同时在学科教学中渗透心理健康教育,形成教育合力。

开展活动,舒缓压力。

在学校大队部的组织安排下,开展了丰富多彩的活动。一是开展以“呵护心灵、健康成长”为主题的主题班会:班主任们在班会上用PPT、视频等辅助形式,直观地在学生眼前展现心理健康的方方面面。同时,各班班主任还运用疫情期间生活中的小故事,让孩子们一起来分析生活片段中的对与错,从而引导学生形成正向积极的心理,积极传播正能量!二是开展了学生心理健康问卷调查活动,针对反馈情况,老师们及时并有针对性的进行心理疏导。三是鼓励学生创编手抄报,宣传心理健康方面的知识。

据悉,该校要把心理健康教育做为常规工作来抓,与学科教学相合起来,践行培养“阳光学子”的教育理念,春风化雨地渗透心理健康教育,帮助学生拥有阳光心态,为学生的健康、幸福生活奠基。(黎兴容  陈相坤)


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